Cette option vise à familiariser les professeurs stagiaires à deux courants pédagogiques, celui de l' « éducation nouvelle », courant hétéroclite rassemblant des pédagogues réformistes du XXème siècle (Montessori, Decroly, Freinet etc.) et celui des pédagogies critiques et féministes (Paulo Freire, bellhooks...). En quoi ces pédagogies permettent-elles de susciter le désir d’apprendre, par un renouveau de la figure de l'élève, de la conception de l’apprentissage, de l’enseignement? Ensuite, par un prisme davantage sociologique, on posera la question des liens entre éducation nouvelle, pédagogies critiques et lutte contre l'échec scolaire et pour la justice sociale.